Reforma educației în România este un subiect de eternă actualitate, iar Ligia Deca, ministrul educației, s-a aflat de ani buni în centrul acestui demers. În cadrul unui interviu pentru stiripesurse.ro, ministrul discută despre provocările și obiectivele reformelor din sistem, de la creșterea calității pregătirii cadrelor didactice, până la modernizarea curriculei și infrastructurii școlare. Cu un accent puternic pe salarizarea adecvată și formarea practică, ținta ar fi atragerea elitelor în cariera didactică.
Redăm mai jos, în format video și text, fragmentul din interviul acordat de Ligia Deca:
Ligia Deca: – Cred că reformele or să aducă și un val nou de profesori, mai bine adaptați la sistem și la diversitatea copiilor din sistem. Noul masterat didactic are 80 la sută practică. Și nu într-o singură școală, ci în școli diferite, cu probleme diferite. Vorbim și despre o salarizare mai bună, ceea ce sperăm noi că va aduce mai mulți tineri, mai mulți absolvenți talentați în sistem, pentru că, până la urmă, drumul unui copil este schimbat major de către cadrul didactic și facem învățământ centrat pe student și pe elev și asta e foarte bine, dar avem nevoie de cadre didactice care să crească și calitatea, și echitatea în sistem.
Florin Pușcaș: – Voiam cumva să ajungă mai târziu la subiectul cadrelor didactice. Dar dacă ați adus în discuție, aveți o perspectivă de a transforma cariera didactică într-una cu adevărat atractivă. Fără să vreau să jignesc, Doamne ferește!, cadrele didactice, dar percepția este că a scăzut nivelul sau că se ajunge în sistem doar ca o soluție de rezervă. Cei care nu reușesc în alte profesii aleg cariera didactică. Poate mă înșel eu și chiar nu vreau să sune jignitor. Poate se vede și în testele PIA chestiunea asta. Credeți că se poate cu adevărat transforma cariera didactică? Se pot aduce în școală oamenii cei mai pregătiți? Până la urmă, cred că e nevoie în societate ca elitele să fie cele care învață viitoarea generație.
CITESTE INTEGRAL PE STIRIPESURSE